對于兒童語言發(fā)育遲緩,最主要的就是進行語言的特殊訓練,表達性語言障礙相對預后是比較好的,不經過治療也能夠隨著孩子年齡的增長而逐漸的獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。
語言訓練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓練,感受性的語言障礙者重點在于培訓患者對語言的理解、聽覺記憶以及聽覺、知覺等方面的能力,專門訓練以后語言的能力可能有不同程度的恢復,但是預后仍然是比較差的。
對伴有心理行為障礙的,需要采用心理行為療法;同時伴有支持性的心理治療,無特效的藥物進行治療;對伴有注意力障礙者,可以給予中樞興奮劑加以改善。以上內容僅供參考,具體用藥、治療請由醫(yī)生面診指導為準。