訓(xùn)練自閉癥兒童社交障礙，需采取多元化、個性化的方法。
1.模仿和角色扮演是關(guān)鍵，通過模擬社交場景，引導(dǎo)兒童觀察、模仿并互動，以提升其交談技巧和表達(dá)能力。
2.情緒識別與表達(dá)訓(xùn)練至關(guān)重要，利用圖片、繪本等工具幫助兒童識別和表達(dá)情感，增強(qiáng)情緒認(rèn)知能力。
3.創(chuàng)造合適的社交環(huán)境，如組織小組游戲、參與集體活動，讓兒童有機(jī)會與他人互動，建立社交關(guān)系。同時，使用社交故事作為教育工具，通過直觀的方式傳達(dá)社交規(guī)則和期望。
4.建立情緒調(diào)節(jié)機(jī)制，如深呼吸、放松訓(xùn)練等，幫助兒童學(xué)會自我調(diào)節(jié)，更好地面對社交場合。